Didactisch doortoetsen

Bij hoogbegaafde kinderen kan de didactische ontwikkeling heel verschillend verlopen. Met grote voorsprong, gemiddelde scores of stagnatie en moeilijkheden. Didactisch doortoetsen geeft inzicht in welke lesstof je kind beheerst en welke (nog) niet. Het doortoetsen kan op de vakken technisch lezen, begrijpend lezen, rekenen/wiskunde, hoofdrekenen en spelling. Daarnaast wordt er inzicht verkregen op het strategiegebruik van je kind en wordt er goed gekeken naar het gedrag tijdens het doortoetsen. Met een didactisch onderzoek krijg je concrete handvatten voor school en kan je antwoorden krijgen op vragen als:

• Is een versnelling of doublure voor mijn kind nodig/verstandig?
• Mijn hoogbegaafde kind haalt steeds lagere cijfers op school, hoe komt dit?
• Mijn kind haalt heel wisselende prestaties, wat beheerst hij wel en wat niet?
• Thuis zie ik een ander beeld van mijn kind dan op school, wat beheerst hij wel en wat niet?

Na afloop van het onderzoek weet je precies wat je kind wel en niet beheerst voor wat betreft de basisvakken, en wat de onderwijsbehoefte van je kind is. Het didactisch doortoetsen kan zowel op school als in de praktijk. Het doortoetsen neemt gemiddeld genomen 2 tot 4 uur in beslag. Wil je hier meer over weten? Neem dan contact met ons op.

OEQII, de Overexcitability Questionarre-Two

Deze test is gebaseerd op de persoonlijkheidstheorie van Dabrowski, die vijf gebieden van gevoeligheid onderscheidt: psychomotorische, zintuiglijke, beeldende, intellectuele en emotionele gevoeligheid. Deze zogenaamde ‘overexcitabilities’ kunnen worden gezien als het onderliggende potentieel voor hoogbegaafdheid en creativiteit. De vragenlijst wordt gebruikt als hulpmiddel om meer inzicht te krijgen in de gevoeligheden van het kind.